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一次有温度的教学视导

发布日期:2020-05-19 05:25   来源:未知   阅读:

     最后,李老师对学校教学常规资料进行详细检查。针对学校的视导情况进行了全面、细致的反馈,在学校教育管理水平、教师教学水平和教学质量等方面给予了充分的肯定。最精彩的是李老师从“环境、教学内容、方法、组织形式”四个方面对课程目标进行解读,为老师们答疑解惑。这次教学视导使我校更加明确了课程改革的发展方向,思明特校将乘着课改这股东风奋勇向前。

    另一节吴国耀老师的运动保健课课目标设定清晰,教学过程循序渐进,加入游戏活跃课堂,个别化体现到位。得到李老师的肯定和赞赏,同时李老师也建议体育组老师可以编些游戏和律动操进课堂提高学生的参与度,以便更好的把握教学目标。

吴国耀老师的运动保健课《立定跳远》


    秋风起,秋意浓,2018年11月9日上午,厦门市教育科学研究院教教研员李玉影老师莅临我校进行教学视导工作。这是一次有温度的教学视导。

    接着,叶??老师结合课题目标体系说明了本课设计的依据。李老师对两位老师的公开课进行了点评。李老师首先肯定了新教师的教育教学水平的提升,从本质上提升了教学质量。叶老师教态自然,教学层次分明,运用教具学具给学生搭梯子,教学过程中对学生的观察评估及时,得到李老师的肯定,李老师用了“有内涵”来概括这节课。同时提出建议语文组可以系统的整理出语文汉字的顺序,菜单式的呈现避免以后教学上出现遗漏重复教学的尴尬。



         首先,李老师深入课堂听取了吴国耀老师的运动保健课《立定跳远》和叶??老师的生活语文课《公园真美丽》。 

 

叶??老师的生活语文课《公园真美丽》

    温度视导一 ??听

 

    随后,李老师观看了学生的大课间活动,活泼可爱的律动操,井井有条的分组活动,室内室外的兼顾,全员参与的热情,自然和谐的画面,展现出学校管理水平的提升,得到了李老师的赞许。

 

    温度视导三 ??查

    温度视导二 ??评

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